Esta parte de la gramática se encuentra en la pág. 208 del libro de Lengua.
Copia en tu cuaderno el cuadrito de la pág. 209 ( preposiciones y conjunciones ) y, a continuación, el listado de cada una de ellas para que no se te olviden y te faciliten el estudio. A esto no hay que hacerle foto pero sí hay que tenerlo en el cuaderno de Lengua.
Quiero compartir con vosotros/as este texto extraído del libro “ Cuentos para entender el mundo 3”, de Eloy Moreno.
Seguro que a veces se hace cuesta arriba el estar tooooodo el día sin poder salir al parque, con la bicicleta, con los amigos, sin celebrar cumpleaños en condiciones...
Esto pasará, y aunque se nos hayan ido muchos momentos por el camino, recordaréis otros muy chulos y en ellos siempre estará vuestra familia.
¡¡Ánimo chiquitujis, que lo estáis haciendo muy bien!!
Muchos besos.
“¿ Qué es el futuro?, me preguntó. Y me quedé en silencio, buscando una respuesta.
El futuro será esta tarde, esta noche, Mañana, de aquí a un tiempo... El futuro será todo lo que compartiremos: las cosquillas, las risas, los besos, las lágrimas, los columpios, los juegos, el amor, los cuentos, los secretos... El futuro serán momentos, sobre todo, eso, momentos.
¿Qué es el futuro?, me volvió a preguntar. Y apretándola/o entre mis brazos le dije: El futuro eres tú. “
Y AHORAAAAAAAAAAAAA....
¡De parte de Daniel y David nos llega este "pedazo dibujo"! (Dadle a la imagen para verla con más detalle)
PARA FINALIZAAAAAAAAAR,
Leyre nos enseña el cartel que ha hecho para estos días.
Leyre nos propone desde casa este reto matemático. ¡Si eres capaz de encontrar la solución, ponlo en comentarios! El lunes daremos la respuesta! ¡Anímate y participa! ¡Mantén el cerebro despierto!
Inés ha estado practicando para el trabajo de Sociales. Ha buscado la información, ha destacado lo más importante, se ha disfrazado con elementos típicos de la Comunidad, se ha grabado y me lo ha mandado para que le eche un vistazo. Cosa que agradezco muchísimo porque así os lo puedo enseñar a todos y completar la información de vuestra investigación.
Practicad mucho, coged ideas de otros trabajos para ver cómo podéis hacerlo con el material que tenéis en casa; dibujos, imágenes, vídeos extra... Es un trabajo bien chulo y nos dará la oportunidad de conocer el resto de Comunidades Autónomas. Tenéis tiempo de sobra para prepararlo bien y tranquilos.
Besitos
Inés está aprovechando el tiempo al máximo!! Ha realizado el experimento de la pimienta y nos lo explica en el siguiente vídeo. ¡Si tú también haces alguno, envíamelo y lo subiremos! ( Grabadlo en horizontal!!! 😀😀😀😀😀)
¡Gracias, Inés!
Os subo dos fotos del primer capítulo de "El ladrón de minutos" para que veáis que se pueden hacer los resúmenes de forma diferente pero que ambos están bien. Lo importante es que tengáis una idea principal clara de lo que ocurre en el capítulo. Se puede ampliar, claro está, pero sin entrar en detalles porque entonces deja de ser un resumen.
Lee el capítulo.
Haz el resumen sin mirar el libro, sólo para comprobar que las palabras están bien escritas.
Revisa si los tiempos verbales ( verbos) están correctos. Si empiezas la historia en pasado, todo debería ir en pasado y no dar saltos en el tiempo, ¿vale?
Nos encontramos hoy con 15 días más de confinamiento. Lo importante es que cuando todo esto acabe ( que acabará pronto, ya veréis) volveremos a encontrarnos con nuestros familiares, amigos y compañeros.
Un abrazo.
Hola! Os dejo las tareas que tenéis que mandar por correo electrónico el lunes 23/marzo/2020
Vídeo explicativo, también. (Me he equivocado unas cuantas veces pero me pongo nerviosa 😀😀😀)
Para enviarlas debéis tener un correo gmail con este formato ( si puede ser) Nombre.Apellido@gmail.com
El lunes, pondremos las tareas que tendréis que hacer para la semana que viene ( no os preocupéis, que seguro que ya las tenéis hechas)
INFORMACIÓN IMPORTANTE!!
Los que no dispongan del libro "EL LADRÓN DE MINUTOS" pueden sustituirlo por el de "UN PUÑADO DE MIEDOS", que es el corresponde con las Tertulias abiertas que tendríamos este trimestre.
La dinámica es la misma, lectura y resumen del capítulo/s leídos.
Hola!
Os he insertado un vídeo explicando la organización de España para que tengáis una idea general del tema 4 de Sociales. Faltaría la organización de los poderes públicos pero como el trabajo es sobre las Comunidades, priorizamos este contenido. (Espero que se vea)
Os dejo también enlaces para practicar la ubicación de las Comunidades Autónomas en el mapa de España y una cancioncilla pegadiza.
Sigue los pasos que se indican y ten cautela al contestar a los retos. De ti depende desbloquear los objetos para luchar y acabar con este virus. Ánimo!!
Ya lo hizo nuestro querido Alejandro el año pasado en la semana de la ciencia y nos quedamos asombrados. Ahora lo recordamos para que veáis la importancia de lavarse las manos con JABÓN, no ahora, sino tooooooooooooodos los días. Pero ahora, más!!!
Besitos virtuales.
Utilizó un bol con agua, pimienta y un botecito de gel de manos.
1º.- Echó la pimienta en el agua.
2º Luego, comprobamos que si metíamos un dedo en el agua la pimienta quedaba adherida a nuestro dedo.
3º.- Después, se puso en el dedo un poco de gel y volvió a introducirlo en el agua.
4º.- Finalmente, comprobamos que el gel actúa como repelente de la pimienta y huía rápidamente lejos de nuestro dedo.
FUE UN GRAN EXPERIMENTO, SUPER FÁCIL DE HACER Y MUY EXPLICATIVO.
¡PRUEBA A HACERLO EN CASA!
¡Os añado un vídeo para que lo veáis mejor y la explicación!
Hola, los niños/as llevan impreso estas fichas donde se explica el trabajo para estos días.
Es muy importante que sigáis el blog diariamente, ya que iremos subiendo vídeos que les servirán de ayuda para sus trabajos.
Ante cualquier duda, ( a ellos se les ha explicado claramente lo que tienen que hacer y los límites para los trabajos) podéis comentar en el blog.
Saludos.
El CEIP Guillermo Fatás, siguiendo las indicaciones del Presidente del Gobierno de Aragón comunica que:
"Todos los centros educativos de Aragón cancelan su actividad educativa desde el lunes 16 de marzo, por un mínimo de 15 días".
Mañana viernes 14 de marzo se informará a las familias de las tareas a realizar por parte del alumnado durante los 15 días de ausencia al centro escolar, y la vía de comunicación con el profesorado.
Seguid atentos el blog, pues desde aquí subiremos páginas y tareas a realizar y en comentarios podréis resolver dudas.
No lo toméis como vacaciones, es una medida preventiva para evitar el contagio. Seguiremos trabajando en casa y os resolveré las dudas o preguntas que tengáis, ¿vale?